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Universidade de Aveiro – SchoolFAN: Explorar notícias falsas sobre alterações climáticas para promover competências transversais e aprendizagens disciplinares
Em consonância com o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO; Martins et al., 2017), este projeto pretende capacitar os docentes para desenvolverem nos seus alunos competências para:
- identificar, analisar, avaliar e dar sentido a informação, identificando e desconstruindo notícias falsas;
- manifestar consciência e responsabilidade ambiental e social, trabalhando para um futuro sustentável, nomeadamente intervindo de forma produtiva para minorar as alterações climáticas e seus efeitos;
- compreender fenómenos científicos relacionados com as alterações climáticas e seus efeitos e aplicá-los para responder a problemas societais e contribuir para projetos de ciência cidadã.
Informações: https://www.ua.pt/pt/continua/fcp-15
Inscrições aqui: https://forms.ua.pt/index.php?r=survey/index&sid=839597&lang=pt
Dúvidas adicionais: alexandrasapinto@ua.pt | marg.marq@ua.pt
Detalhes da formação:
- Formação acreditada (50h | CCPFC)
- Modalidade b-learning (3,5h presencial + 21,5h online síncrono + 25h autónomo)
- Duração e cronograma: 17 de novembro de 2025 a 21 de fevereiro de 2026
- novembro | dias 17 e 24 das 17h30 às 20h30 (online)
- novembro | dias 19 e 26 das 16h30 às 19h30 (online)
- dezembro | dias 03 e 10 das 16h30 às 19h30 (online)
- fevereiro | dia 11 das 16h30 às 20h00 (online)
- fevereiro | dia 21 das 14h00 às 17h30 (DEP-UA)
- Destinatários: Professores dos grupos 420, 510 e 520 (3.º ciclo e secundário)
O que vai aprender e fazer:
- Identificar e desconstruir notícias falsas sobre alterações climáticas
- Explorar o papel das redes sociais e da inteligência artificial na desinformação
- Utilizar ferramentas de fact-checking e promover o pensamento crítico
- Desenvolver e testar atividades pedagógicas com base em ciência cidadã
- Colaborar na planificação e desenvolvimento de práticas interdisciplinares e inovadoras
O que vai ganhar com esta formação:
- Estratégias para trabalhar notícias falsas sobre alterações climáticas
- Ferramentas digitais e de IA aplicadas ao ensino
- Recursos prontos a usar com os seus alunos
- Propostas alinhadas com os programas e os domínios de autonomia curricular
- Atividades interdisciplinares com base em ciência cidadã
- Participação num projeto europeu com impacto real
Formadores: Xana Sá Pinto, Margarida M. Marques, José Luís Araújo, Helena Araújo e Sá, Vânia Carlos e Patrícia Pessoa
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